20 грудня 2023
19 грудня 2023 року фахівцями (консультантами) комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Прилуцької міської ради організовано та проведено в режимі онлайн ІV засідання постійно діючого семінару-практикуму асистентів вихователів «Інклюзія в дошкіллі. Від навчання до досконалості».
Тему зустрічі «Робота з дітьми, що мають РАС в закладі дошкільної освіти: з чого починати?» обрано відповідно до запитів педагогів, що працюють в інклюзивних групах закладів дошкільної освіти.
Веб-зустріч розпочала Вікторія Кабанець, директор ІРЦ , яка висвітлила поняття «аутизм», що включає низку розладів аутистичного спектру (РАС), ознайомила з його видами (синдром Аспергера, синдром Ретта, Каннера, атиповий аутизм, ранній дитячий аутизм) та виділила загальні ознаки аутизму, характерні для дітей від трьох до вісімнадцяти років, пояснила причини виникнення даного порушення та супутні захворювання, які можуть супроводжувати аутизм. Також наголосила, що РАС не лікується медикаментозно, але супутні психічні розлади можуть і повинні бути ліковані. Багато симптомів, які зазвичай відносять до проявів аутизму, насправді є симптомами інших розладів, які значно погіршують стан особи з аутизмом.
У ході теоретичної частини семінару відбулося детальне обговорення питань роботи з дітьми з особливими освітніми потребами фахівцями (консультантами) ІРЦ.
Наталія Кореняк, фахівець (консультант) ІРЦ, детально ознайомила присутніх з процесом адаптації особи з аутизмом до садочка, в якому функціонує інклюзивна група та зазначила 7 основних кроків на шляху адаптації, а Ольга Журавель та Марина Сірик, фахівці (консультанти) ІРЦ, надали методичні рекомендації щодо включення таких дітей до роботи з асистентом, однолітками, залучення до комунікації, подолання спалахів агресії. Пояснили прийоми роботи з дітьми, що мають РАС, радили застосовувати педагогіку партнерства в повсякденній роботі з дітьми, що мають особливі освітні потреби.
Наголосили на важливості співпраці педагогів не тільки з різними спеціалістами (логопедами, дефектологами, реабілітологами), а й із батьками дитини. Обмін інформацією між батьками і педагогами є важливим елементом в процесі терапії та освіти дитини з аутизмом.
У практичній частині семінару для підвищення фахової компетентності педагогів у роботі з дітьми, що мають РАС своїм досвідом роботи поділилися асистенти вихователів закладів дошкільної освіти міста Прилуки.
Катерина Богдан, асистент вихователя ЗДО №4, розкрила питання співпраці педагога з дитиною, родиною та командою супроводу в процесі адаптації до освітнього закладу. Зазначила позитивні, негативні аспекти, проблемні моменти та шляхи їх вирішення.
Асистенти вихователів ЗДО №27 Аліна Скорик та Ірина Федій детально поінформували учасників семінару про нелегкий шлях педагогічної діяльності по формуванню, соціальних, комунікативних та навчальних навичок у дитей з РАС, зазначили позитивні моменти в роботі з дітьми, що мають ООП та окреслили маленькі й такі значні успіхи своїх вихованців.
Людмила Мішина, асистент вихователя ЗДО №15, детально зупинилася на питанні співпраці педагогів з батьками дитини з особливими освітніми потребами.
По завершенню зустрічі з метою покращення та планування роботи постійно діючого семінару-практикуму на наступний рік, асистенти вихователів пройшли онлайн анкетування.
Колектив інклюзивно-ресурсного центру дякує педагогам за співпрацю та бажає всім мирного Нового року!!!
