Прилуцька міська рада офіційний веб-сайт

04 квітня 2025 року на базі закладу дошкільної освіти № 15 (директор Веремієнко С.А.) відбулося засідання творчої майстерні педагогів «Організовуємо професійний розвиток педагогів закладів дошкільної освіти». На цю зустріч були запрошені інструктори з фізкультури закладів дошкільної освіти. Модератором заходу була консультант КУ «Прилуцький центр ПРПП» Тетяна Зубко.

Тематикою заходу були обрані інноваційні підходи до формування  рухової та здоров’язберігаючої компетентності дітей дошкільного віку в закладі та вдома. Адже сучасні виклики, а також психологічний та фізичний стан дошкільників, які знаходяться у постійному стресі, потребують ще більше звернути увагу на здоров’я малят та робить тему здоров’язберігаючих технологій актуальною та затребуваною. Консультант Центру запропонувала педагогам ознайомитися з кейсом ідей щодо осучаснення занять з фізичної культури та прогулянок. Позитивний відгук отримала пропозиція використовувати нейрофітнес або як його ще називають «гімнастика для мозку». Такі ігри та вправи за допомогою фізичних рухів тіла активізують природні механізми мозку і є одними із найкращих способів збільшити стресостійкість, навчитися контролювати свою увагу та покращити всі види пам’яті.

До практичної частини заходу долучилася інструктор ЗДО № 15 Раїса Сенченко, яка провела з учасниками зустрічі презентаційний меседж «Нейрофітнес як важливий сучасний засіб рухової активності задля всебічного розвитку сучасного дошкільника». Інструктор зауважила, що нейрофітнес спрямований на формування та розвиток нейромоторних навичок у дітей та дорослих. Це науково обґрунтована гімнастика для мозку та нарощування нейронних зв’язків. Такі вправи корисні і для рухової активності, і для всебічного розвитку, для кращого засвоєння різних дисциплін – мовлення, математики, логіки. Педагог презентувала відео матеріали вправ, що виконують вихованці старшого дошкільного віку та запропонувала дорослим потренуватися виконати теж саме.

У ході меседжу учасники спробували з’ясувати для себе, як і якими засобами та технологіями ми можемо подбати про покращення здоров’я дітей, бо від здоров’я наших дошкільників залежить здоров’я нашої нації в майбутньому.