21 травня 2026
21 травня 2026 року, з метою надання методичної підтримки педагогічним працівникам територіальних громад, які уклали договори про співробітництво та забезпечують організацію інклюзивного навчання у закладах освіти, фахівцями ІРЦ Прилуцької міської ради проведено експрес-зустріч «Рестарт інклюзивного навчання».
У заході взяли участь педагогічні працівники (асистенти вчителів, члени команд психолого-педагогічного супроводу, представники адміністрації) закладів освіти Линовицької, Малодівицької та Сухополов’янської громад.
Зустріч відкрила директор ІРЦ Прилуцької міської ради Вікторія Кабанець. У своєму виступі вона акцентувала увагу на актуальних питаннях організації інклюзивного навчання, нормативно-правовій базі, стані інклюзії у закладах освіти Сухополов’янської, Линовицької та Малодівицької громад, основних аспектах роботи на порталі АС ІРЦ, а також на важливості якісної взаємодії між закладами освіти, батьками та фахівцями ІРЦ.
Окрему увагу було приділено аналізу стану організації інклюзивного навчання у закладах освіти громад, особливостям ведення документації, роботи команд рсихолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та дотриманню вимог щодо оформлення індивідуальних програм розвитку. Також було розглянуто основні аспекти роботи на порталі АС «ІРЦ», зокрема правильність внесення інформації, ведення документації та своєчасне оновлення даних.
Фахівець ІРЦ Марина Сірик проаналізувала стан роботи команд психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у закладі загальної середньої освіти відповідно до оновленого Положення (Наказ МОН від 29.05.2025 №778). Під час виступу було акцентовано увагу на функціях членів команди супроводу, розподілі обов’язків між учасниками освітнього процесу, а також необхідності системного моніторингу динаміки розвитку дитини та ефективності реалізації ІПР.
Ольга Журавель детально висвітлила питання:
проведення підсумкового моніторингу індивідуального прогресу учня;
внесення та ведення документації на порталі АС «ІРЦ»;
особливостей заповнення ІПР;
правильності складання протоколів засідань команд психолого-педагогічного супроводу.
Учасникам було надано практичні рекомендації щодо оформлення документації відповідно до чинних вимог, дотримання офіційно-ділового стилю та уникнення типових помилок при внесенні інформації.
Фахівець ІРЦ Наталія Кореняк звернула увагу присутніх на особливості завантаження ІПР та протоколів на портал АС «ІРЦ». У ході спілкування були розглянуті найбільш поширені помилки під час роботи в системі, проблемні питання щодо прикріплення документів, правильності оформлення висновків та внесення змін до документації. Педагоги отримали алгоритми дій щодо усунення технічних та змістових помилок при роботі на порталі.
Під час зустрічі учасники мали можливість поставити запитання фахівцям ІРЦ, обговорити проблемні питання організації інклюзивного навчання та отримати практичні поради щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Підсумувала захід директор ІРЦ Вікторія Кабанець, яка подякувала учасникам за активність, професійну співпрацю та небайдужість до питань розвитку інклюзивного освітнього середовища. Було наголошено на важливості подальшої взаємодії між ІРЦ та закладами освіти для забезпечення якісної підтримки дітей з особливими освітніми потребами та створення умов для їх успішного навчання і розвитку.
Інкюзивно-ресурсний центр дякує педагогам Сухополов’янської, Линовицької та Малодівицької громад за роботу на шляху забезпечення права на освіту дітей з особливими освітніми потребами та конструктивний діалог.
.png)
